城市问题研究 2026-07-09
城市问题研究 2026-07-09
过去二十年，衡水系高中依托名校品牌、跨区域招生和资本投入快速扩张，形成具有强大吸附力的“教育资源节点”。通过“公办品牌+民办机制+社会资本”模式，衡水系学校高峰时期在全国形成近50所冠名学校，将单一教育优势转化为超越城市能级的人口吸引力。这一模式近年来发生变化。2021年以来，河北持续规范普通高中招生秩序，2024年起原则上民办高中只能在审批地招生，衡水系学校依靠跨区域吸纳优质生源的发展路径受到约束。2025年，衡水主城区民办高中普惠生、自费生招生计划较2024年分别下降45.2%和38.1%。进入2026年，部分衡水系学校进一步暴露扩张模式的经营压力。安平志臻学校虽仍保持较高升学成绩，2026年高考600分以上人数达1335人，但因前期重资产投入形成较大偿债压力，已出现贷款逾期和司法执行风险；衡水泰华中学也因借款纠纷多次成为被执行人。政策收紧与资本环境变化，使依靠超级高中实现区域教育资源虹吸的发展模式难以持续。安邦智库（ANBOUND）的研究人员认为，政策治理的核心在于纠正教育资源过度集中，但这并不意味着优质资源会自动回流县域。招生政策可以限制学生跨区域流动，却难以改变人口、资本和人才向优势地区集聚的长期趋势。相比学籍流动，教师、人才等资源配置更受到区域发展条件影响。同时，部分家庭在超级高中跨区选择减少后，可能通过迁移户籍、选择高能级城市公共服务等方式获取教育机会，使教育竞争进一步与城市综合承载能力相关联。总体来看，衡水模式退潮意味着地方教育竞争进入新的阶段。过去，部分县域可以通过超级高中建设、名校品牌引入和外部资源集聚，在教育领域实现单点突围；未来，当教育竞争更加嵌入区域综合承载能力时，县域教育发展将更多依赖自身人口规模、财政能力、教师队伍和产业基础。（LLD）
